大数据背景下初中语文落实教学目标的实践研究

王银平

摘要：随着社会的发展，科技与教育水平都在不断提高，互联网新技术不断推陈出新，使得互联网变得无处不在，也因此产生的数据越来越多，继数字时代、信息时代、互聯网时代后，人类又步入了大数据时代。这意味着教育需要进行一场具有科技性质的革命，初中语文在此背景下做出的改变也尤为重要。本文将从大数据在初中语文教学目标设计与落实的关系进行分析，为我国语文教育增添活力与生机。

关键词：大数据;初中语文;教学目标

语文的学习对于学生语言表达能力和综合素质的提高具有重大意义，初中语文是整个语文教学的一个分水岭，但由于中华文化博大精深，学生很难精确了解文章背后的真正含义，而教师也无法准确探测学生真正的想法，这正是语文教学中产生的矛盾所在。大数据的出现，使得这个矛盾急剧缩小，关于产生此效果更深层的原因还有待进一步研究。

一、大数据对教学目标设计与落实的关系

（一）减少资源利用、提高教学质量

大数据，又称巨量资料，指的是所涉及的数据资料量规模巨大到无法通过人脑甚至主流软件工具，在合理时间内达到撷取、管理、处理、并整理成为帮助企业经营决策更积极目的的资讯。七年级课本中的《金色花》是泰戈尔散文诗集《新月集》的代表作，泰戈尔是一位获得过诺贝尔文学奖的巨匠，他的文章很多大学生都很难理解，更何况一位心智刚刚成熟的初中学生。……