如何在高中地理课堂培养学生的地理核心素养

刘向阳

摘要：高中阶段是学生们学习成长的关键时期，在完成该阶段的学习后，学生们会面临一场重要的考试--高考，地理学科作为高考中所占分数较大的一门学科，当下各地区都加强了对地理学科的重视。与此同时，随着我国教育事业的不断发展，不仅要求教师讲授课本知识，更要注意学生们学科核心素养的培养，而地理学科的核心素养主要指的是：实践能力、综合思维能力、区域认知能力以及正确的人地观，下面我们对此进行具体探究分析。

关键词：高中地理;课堂教学;学科核心素养;培养措施

所谓高中地理学科的核心素养，用通俗的话来讲就是：培养学生们有关地理学科的一些学习能力以及思维方式，地理主要分为人文地理和自然地理，如果将这两种地理有效融合起来，当下就要求地理教师培育学生们正确的人地观，确保自然地理与人文地理的和谐发展。另外，高中地理学科中的区域认知能力，地理学科重在培育学生们对祖国大好河山的学习，充分了解其他区域的人文地貌，对学生们区域认知能力的培养可以极大拓展孩子们的视野。除上述两个核心素养外，还有很多，以下我们可以从地理课堂教学中学科核心素养的培养现状出发，深入探究优化学生们学科核心素养培养的措施。

一、当下高中地理课堂教学中学生学科核心素养的培养现状

要想推动高中地理课堂中孩子们学科核心素养的高质量培养，当下要求我们对地理课堂中该核心素养的培养现状进行具体化的探究分析。……