基于核心素养的小学生数学思维能力的提升策略

李伟

摘要：由于数学科目主要与“数”有关，而“数”的计算、研究和分析又十分复杂，对于小学生来说有一定的难度，所以在小学的教学当中找准切入点和找对解题思路十分关键。培养学生数学思维有助于学生养成良好的数学学习习惯，能够利用正确的解题思路去解决日常学习中的难题，不仅能够提升學生学习能力，对于促进数学教育的发展也有着积极的意义。基于此，本文对于核心素养下的小学生数学思维能力提升策略进行了探究。

关键词：核心素养;小学数学;思维能力

数学学科是小学中最为重要的基础学科之一，对于培养学生的逻辑思维有着不可替代的意义，而在实际教学中，很多学生却觉得数学难学，归根结底，就是因为小学生并未养成数学思维，难以用数学的眼光去看待问题，因此，在核心素养理念下，对于小学生的数学思维能力进行培养，是十分必要的，有助于促进学生数学能力的成长。

一、观察推理思维的应用

观察推理能力能够帮助学生尽快抓住问题中的关键点，这种能力的培养是一个循序渐进的过程，推理能力的提升可以帮助学生解决更多复杂的数学问题，推理思路是否正确更是决定了学生解决问题的效率。而观察能力虽然是每个人都具备的基本能力，但是观察能力也因人而异，不同的学生观察能力也有强有弱。教师可以在日常教育活动中穿插小任务，引导学生细心观察问题，从问题中寻找到解题线索，顺着思路通过推理研究解决问题，逐步强化学生的观察推理能力。……