浅谈如何利用生活中的美提高小学美术教学课堂效率

郑欢

摘要：随着时代的发展，教育的改革创新也被推到了前沿。学生学习的各个科目之间本就是相辅相成的，美术能够打开人的想象空间，提升人的创造力。在国家大力倡导音体美全面发展的教育背景下，如何把生活中的美融入小学美术教学课堂里，使得教师抛弃枯燥的照本宣科的教学方式，转变之前的教学思维，打开学生的创作空间，引导学生主动去发现生活中的美，从而提高学生的审美意识和创造意识是本文要讨论的重点。

关键词：小学美术;生活中的美;课堂效率

在以往很多学生喜欢上美术课是因为美术课能够暂时摆脱繁重的“主科”，单纯地想放松一下，多数不是因为喜欢美术而上美术课，这是为什么呢？因为以往的教师教学是古板的教学方式，只是按照绘画的步骤交给学生，学生只要按时交上“作品”就算是完成任务。在这样的教学方式下，学生很难有把美术与生活连在一起的意识，很难有积极性去学习美术。实际上，生活中的方方面面都可以用美术表达出来，下面将针对教师以往在小学美术教学中出现的问题提出一些改变的策略。

一、教师改变传统的教学理念，鼓励学生创新

教师在教学过程中要摒弃旧的教学理念，着手培养学生的创作兴趣，告诉学生不要以学习绘画技能为主要目的，要找到自己的兴趣点，培养自己的审美与创造能力。创新是一个民族兴旺发达的动力，没有创新就没有发展。近代以来我国故步自封，积攒了几千年的文化文明被西方国家迅速超赶，甚至被西方列强奴役，这都是因循守旧的结果。……