初中班主任育人策略优化探讨

唐尚芬

摘要：素质教育背景下，做好教人、育人已经成为初中学校班级管理工作的重中之重，也是班主任教师当前着重思考的教育内容。作为德育工作的核心，初中班主任需要大力开展育人教育，这对于提高现代初中生的综合素养，帮助初中生树立正确的人生观和价值观，提升学生责任意识与自律意识，引导学生全身心投入到文化知识学习活动中，深度践行初中阶段的“立德树人”教育理念有着积极意义。基于此，本文简要分析了初中班主任如何以“立德树人”为抓手，通过班级管理做好育人工作。

关键词：初中学校;班主任教师;班级管理;立德树人;教人育人

新时期初中班主任承担的教育教学任务更重，需要做到理論知识教学以及德育教育两不误。初中生大多刚刚步入青春期，心智尚未完全成熟，很难自主判断事物的是与非，且叛逆心比较强，不愿意主动接受教师的管教与引导，这对于班主任的育人工作来说极为不利。“立德树人”已经成为初中教育的根本任务，为了更好地响应号召，真正提高现代初中生德育水平，需要初中教师积极探索如何做好育人工作，不断优化育人策略。

一、树立正确榜样形象

从客观角度来看，很多初中生都存在较强的逆反心理，这对于班主任德育教育来说极为不利。如果班主任教师贸然采取强硬的育人策略，不仅无法真正起到育人目的，还有可能激起学生更强的逆反情绪，甚至与班主任教师出现矛盾关系。……