立足一年级数学课堂，提升学生计算能力

王欣

摘要：计算是小学生学习数学的必备技能也是最基础的能力，在学生学习高年级的代数和几何方面有着深远的影响，探索小学计算教学的创新教学模式，研究优化小学计算教学的策略，为小学生学习数学打好基础，是每个数学老师需要思考的问题。基于此，笔者简要分析了小学一年级数学课堂中如何提升学生计算能力的策略。

关键词：小学数学;计算能力;一年级

小学计算教学，是小学生学习数学最基础的内容，计算中包括许多内容，比如口算、笔算、竖算等。速算指的是快速运算，比如估算、口算等，能够很快地计算出数学答案，加快运算速度，帮助学生提升数学学习能力。

一、学生估算能力的提升

学生估算能力的提升是速算运用的有效途径，在小学计算教学中要重视估算意识的培养和估算技巧的训练和掌握。一方面，促进估算意识的形成。在借助动感培养学生数感的前提条件是学生意识的培养，在计算方面最主要的是估算意识的培养，在不断地接触数学计算和习题的过程中，不经过动手算在脑海中大致形成估算的意识，即这个题大概在多少范围内，末尾数是几等，有利于孩子们进一步挖掘数学知识另一方面，立足生活，体验估算。数学源于生活，在生活中很多事不能事事都求其精确性，比如在山上看到一群羊我们最先想到的是大概这个词，可能会想大概有多少只羊，而不会一个个去数，所以在生活中要体验估算，感受其方便和快捷性。……