小学道德与法治教学中体验式教学的应用研究

李伟

摘要：随着教育的不断改革，素质教育的不断深入发展，人们也越来越关注小学道德法治课堂教学。培养学生良好的学习态度是小学道德法治课堂的教学目标。老师在道德法治课堂教学中要引导学生树立正确的人生价值观，注重学生的思想品德教育，不断创新教学方法激发学生对道德法治的兴趣，让学生可以主动的参与到道德法治课堂中去。基于此，本文对小学道德与法治教学中体验式教学的应用进行了研究，希望可以有效地提升学生的思想品质。

关键词：小学;道德与法治;体验;

[引言]小学阶段学生的认知能力和判断能力比较差薄弱，学生对事物的分析大部分是靠家长的解释来判断对错，学生自己判断和分析整个事物的全部面貌的机会少只有又少。在道德与法治的课堂中对学生进行实践体验，可以使学生养成良好的思想品德，这对学生以后的发展和进步有着很大的积极影响。所以老师要日常的教学中不能只关注学生的学习成绩，还要关注学生的思想品德教育，让那个学生可以掌握在社会上生存的各种能力和技巧，还要让学生样成良好的道德行为习惯。老师要抓住道德与法治课堂中的各个小事来对学生进行德行教学。

一、借助多媒体加强学生体验

受传统教学的影响老师的教学方式比较单一，学生都是在老师的指导下学习，老师告诉学生这个题应该这样做，那个知识点应该这样运用，学生没自主学习的机会，而且在长期这样教学方式的影响下，学生已经适应了这种教学方式。……