翻转课堂在初中地理教学中的应用探究

侯小绸

【摘要】在新课改的推進和改革下，给初中地理教学也提出了新的要求和任务，要求老师要将翻转课堂教学利用和重视起来，这样不但能很好地满足新课标的要求，还能提高学生们对地理学习的兴趣，当然也能更好的明确教学的目标。将翻转课堂应用于初中地理教学中，能创新教学模式，拓展教学内容，提高课堂效率，带领学生感受山川河流的风采，培养其地理素养。基于此，结合相关的教学经验，就如何将翻转课堂应用于初中地理教学提出几点看法。

【关键词】翻转课堂;初中地理;应用探究

引言：

在初中教育阶段，地理属于一门应用型的课程，和生活的联系也是非常密切的，所以需要老师要高度重视起来。在传统的地理教学中，老师还在采用灌输式的教学方法，在很大程度上都影响到了学生们对地理学习的兴趣。所以在这种情况下，老师必须要创新出新的教学方法，这样才能在满足新课标要求的同时，完成教学的目标和任务[1]。而“翻转课堂”是在新课改下新推出来的一种教学方法，已经被广泛地应用于各种学科的教学中，能有效地提高教学质量。

一、翻转课堂在初中地理教学中的应用价值

（一）提炼重点温故知新

在初中地理教学过程中，灵活应用翻转课堂这一教学模式，可以达到提炼教学重难点，帮助学生温故知新的目的。与传统教学模式相比，翻转课堂打破了课堂教学在时间与空间方面的限制。同时，利用多媒体等信息化教学工具，将抽象的地理知识具象化，生动形象地呈现理论知识点，可以在强化学生理解的同时，突出知识重点[2]。……