材料作文“跟”导写

徐建华

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

在后面紧跟着向同一方向行动叫“跟”。

跟，可能步调一致。可能少走弯路，可能快速到达目的地，也可能失去自我。世界上许许多多的人和事都是这样。

对此你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇不少于800字的文章。

写作指导

本題材料可分为三层意思：第一层诠释“跟”的含义;第二层从正反两个方面分别论述“跟”的利弊;第三层概括了“跟”的两面之间的辩证统一关系。写作时应辩证分析：什么时候该“跟”，什么时候不该“跟”，“跟”有哪些利弊。总之，不能一概而论，应因人因事因时而异。

如选择赞同“跟”，可分门别类，有序联想，渐次展开，如思想文化方面，“跟”不妨理解为：师承前人，转益多师，博采众长，交流互鉴，“站在巨人肩上”，“学我者生”;为人处世方面，“跟”不妨理解为：从善如流，从谏如流，虚怀若谷，见贤思齐等;治国理政方面，“跟”不妨理解为：顺应历史潮流，顺应时代发展，与时偕行，审时度势……这样条分缕析，思维、素材之门“訇然中开”，文思自然汩汩流淌。

如选择“不跟”，也可如法炮制，如思想方面，“不跟”可理解为：不迷信权威，保持独立思想和自由人格;如治国理政方面，“不跟”可理解为：尊重历史、国情，尊重本民族自身选择，“经国序民，正其制度”，探索适合本民族的发展道路;为人处事方面，“不跟”可理解为：拒绝盲从，保持理性，尤其可结合当下网络社会，谈谈不要被舆情左右，应该保持清醒头脑和独立判断，“运用脑髓，放出眼光”，发出自己的声音;如科技、文化方面，“不跟”可理解为：自主创新，自出机杼等。