如何构建小学高年级数学高效课堂

张燕苹

摘要：基于小学生数学学习实际，教师在课堂教学中要尊重学生学习主动性的情况，积极鼓励学生参与到课堂学习中，并通过习题训练等方式检验学生的实际学习效果，帮助学生融入数学学习中。

关键词：小学数学;高年级;高效课堂

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-004

引言

随着我国教育的不断发展，新的教学方法和教学理念也在不断进步。对处在小学阶段的学生来说，需要教师用更高效的课堂来激发小学生对数学的学习兴趣，培养学生的自主学习意识，从而提升教学质量。

一、打造数学高效课堂的积极意义

小学数学教师针对高年级学生的学习，要进一步促进学生的参与，发挥学生在课堂中的作用，使学生由浅层学习迈入到深度学习的空间中，让学生在理解知识的基础上应用知识，丰富学生的学习技能。这样一来，教师教学的质量才能够显现出来，为高效课堂的构建打下基础。学生在高效率的学习下，更能节省学习时间，赢得学习信心。在面对数学学习中的挫折时，学生也能更好地调整自己的学习心态，迎难而上，养成良好的学习习惯，掌握数学技能，与教师拧成一股绳，为打造充满希望的数学课堂而努力。

二、小学高年级数学课堂有效教学的方法

（一）提高教师的能力

即使是以学生为主体，也需要教师去引导，所以要提高课堂的高效性，最重要的就是要提升教师的能力。提升教师能力不仅是必要条件，也是教学中的重中之重。……