高中英语教学如何启发学生自主学习

贺梅

摘要：在当前经济全球化不断深入影响的大环境下，英语已然成为学生的必备技能之一，但英语是一项语言技能，教师受到传统教学思维的影响，主要采用传统传输式教学，学生只能被动地去记忆英语知识点，缺乏相应的英语语言环境，学生缺乏英语实际应用的环境和条件，因此英语教学的开展相对困难。如何培养学生的自主学习能力，促使学生可以主动学习英语，提高英语教学有效性，是当前英语教师所面临的主要问题。基于此，本文章对高中英语教学如何启发学生自主学习进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：高中英语;自主学习;启发

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-159

引言

为了更多地开发学生的思维方式，打破原有的固有模式，教师需要让学生更多的进行自主学习，充分做到以学生为基础，不能只是为了应试考试而教学，要注重让学生真正掌握英语的听说读写，更要真正激发起学生的自我学习能力，让学生对英语学科有足够的学习兴趣。让学生在今后的学习中可以熟练与人交谈，从而树立自己的自信心。

一、高中英语教学中存在的问题

如今的英语教学不能很好地跟上时代的发展，仍在采用落后死板的教学方式。学生无法在学习中充分发挥主观能动性，而更多地采取从老师那里接受知识并做练习题，最后再接受考试考核的传统方式。在教学、练习、考试的过程中，学生都未占到主体地位。老师要时刻记得学生才是课堂的主体，致力于激发学生学习兴趣。……