基于“微留学”活动的大学英语教育实施策略

张峥

摘要：“微留学（Short Term Study Abroad）”，指在短期内让学生插班到国外正规学校，与当地学生一同上下课的短期留学体验。除了周期短，与实际上留学没有差别。大部分学生能短期内迅速提高英语水平。总的来说，微留学比游学更侧重“学”。而游学（Study Tour），是世界各国、各民族文明中，最为传统的一种学习教育方式。现代教育意义上的游学，是指学生在游学期间（一般1-4周）到国外，学习语言课程、参观当地名校、入住当地学校或寄宿家庭、参观游览国外的主要城市和著名景点，真正做到了学和游的结合。相比较微留学，游学更侧重“游”。基于此，本文针对基于“微留学”活动的大学英语教育实施策略进行研究。

关键词：微留学;大学英语;教育策略

英语这门学科注重在语言能力、文化品格等方面对学生的培养。在大学生学习英语过程中，营造良好的语言氛围对学生语言能力的发展具有重要意义。基于此，很多学生选择到国外语言环境中，希望能对自身语言能力与其他能力对于锻炼与提升，而微留学形式便是让学生进入到国外学校中感受不同国家的语言氛围与特点，进而促进个人能力的提升。

一、基于“微留学”活动的大学英语教育的实施价值

对大学生来说，英语中的听力与口语是最重要的掌握内容，同时也是最难掌握的部分，主要是因为学校无法为学生提供真实的语言环境，目前多数院校由于多种因素影响，使得英语教学模式仍停留在以教师授课为主的形式中，单纯课堂教学形式与实际语言应用环境脱离，难以有效激发学生的交流欲望。……