小学生语文课外阅读的有效路径

宋丽琳

[摘要] 将课外阅读引入课前预习、课中教学及课后拓展三大环节，能够帮助小学生进行有效学习，增进学生的阅读兴趣;掌握阅读的技能方法，提升语文阅读能力与基本素养，能让学生课外阅读能力和水平获得提升。本文就如何构建语文课外阅读有效路径，拓宽语文课堂阅读教学边界，丰富语文阅读内容进行探讨。

[关键词] 小学语文;课外阅读;有效路径

一、课外阅读在小学语文各环节应用的价值

1.在课前预习环节

课前预习是小学语文教学的重要环节，学生只有做好充分的课前预习，才能对课文中涉及的内容进行全面了解，才可以在课中有针对性地听、思考、理解与感悟，从而更为透彻地学习。而在课前预习中，如果能将課外阅读引入，让学生对作者、对课文的创作背景等进行阅读了解，对于学生的有效阅读意义重大。比如在教学《大禹治水》课文时，课前预习中要求学生自主搜集丰富的相关材料，了解故事发生的历史背景。学生阅读这些材料后，大禹几次过家门不入这一点，尤其给他们的心灵带来震撼，从而对文章内容有了更深层次的理解，对大禹的责任感和使命感有了更深刻的体悟，并愿意向之学习。这样的课前阅读，既能保证预习效果，也让学生掌握预习的方法，养成良好的预习习惯。

2.在课堂教学中

语文课外阅读是以教材教学为基础开展的，教师通过教材教学构建学生的词汇体系，培养学生最基本的阅读理解能力，再通过课外阅读实现知识技能的拓展和延伸，最终将这些知识技能应用于课堂自主探究学习，形成一个圆满的闭环。……