新时代专业认证背景下新型复合工程人才培养的探索与实践

孙小华 刘杨 余海洲 孙盼盼 牛媛媛

摘  要：在专业认证背景下，培养具有专业技术和非技术多重能力和素养以及高尚爱国情怀的复合工程人才，是中国新时代产业经济的发展需求。学院结合专业认证工作从新型复合工程人才培养体系的构建、工程技术能力和非技术素养的培养、课程思政育人、多维度人才培养质量保障体系等方面展开了探索与实践，为培养多能力素养新型复合工程人才奠定了良好基础。

关键词：新时代;专业认证;复合工程人才;技术与非技术能力

中图分类号：C961 文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2021）35-0055-05

Abstract： Under the background of professional certification， cultivating composite engineering talents with professional and non-technical abilities and qualities as well as noble patriotic feelings is the development demand of China's industrial economy in the new era. In combination with the professional certification work， the college has carried out exploration and practice from the construction of the new composite engineering talent training system， the cultivation of engineering technical ability and non-technical accomplishment， the ideological and political education of curriculum， and the multi-dimensional talent training quality assurance system. It lays a good foundation for cultivating new composite engineering talents with multi-ability and accomplishment.

Keywords： new era; professional accreditation; composite engineering talents; technical and non-technical capabilities

工程教育專业认证是国际通行的工程教育质量保障制度[1]。自2016年6月我国加入《华盛顿协议》以来，工程教育专业认证的核心理念“以学生为中心，产出导向，持续改进”已广泛为中国高等教育者所接受[2]。在工程教育认证通用标准中规定的12条毕业要求， 涉及到5条与专业密切相关的技术要求和7条与专业弱相关的非技术要求——工程与社会、环境和可持续发展、职业规范、个人和团队、沟通、项目管理、终身学习[3]。这些在中国传统工程教育中通常容易忽视的非技术素养却对工科学生未来的职业发展至关重要[4-5]。

当前我们正处在“百年未有之大变局”的新时代[6]，一方面，我国经济发展要进入新的阶段，产业和技术发展正在经历着重大而深刻的变革，“去产能”“调结构”“创新”“绿色发展”等新的发展理念更加深入人心。社会强烈呼唤具有突出专业技术能力和非技术素养的复合工程人才来应对和承载未来技术和行业发展变革的需求;另一方面，人类社会既充满希望，又充满挑战。……