科技英语翻译课程思政的内容维度与实践探索

赵文

摘  要：课程思政是立德树人的重要途径，在科技英语翻译课程中融入思政教育具有积极的现实意义和时代意义。基于科技英语翻译的课程特点，将育人理念融入教学目标，重视家国情怀与国际视野、科学素养与人文情怀、职业道德与工匠精神的培养，提升教学内容与思政元素的融合度、创新教学方法、完善教学评价，从而实现价值塑造、知识传授与能力培养的统一。

关键词：课程思政;科技英语翻译;教学方法

中图分类号：G641 文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2021）35-0166-04

Abstract： Moral education through courses is an important way to teach and educate students. Integrating moral education into the course of EST Translation is of positive practical value and great significance. Based on the characteristics of EST Translation， the concept of educating students should be integrated into the teaching objectives. Special attention should be paid to the cultivation of patriotism and global vision， scientific literacy and humanism， as well as professional ethics and craftsman spirit. It requires the integration of teaching content and moral education， the reform of teaching methodology， and the improvement of teaching evaluation in order to realize the unity of value shaping， knowledge imparting and ability training.

Keywords： moral education through courses; EST Translation; teaching methodology

高等学校人才培养是育人和育才相统一的过程，课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务。习近平总书记在全国高校思政工作会议上强调，“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程……各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”[1]。2020年5月，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》），在人才培养体系中贯穿思想政治教育，全面推进高校课程思政建设，发挥每门课程的育人作用。《纲要》明确指出，“落实立德树人根本任务，必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂”[2]。

科技英语翻译课程是为高校学生、尤其是理工类学生开设的专门用途英语课程，体现科技领域和英语语言文化的有机融合。随着国际交流合作的深入与学科的交叉融合，需要培养具有核心竞争力的复合应用型人才，掌握与特定领域或学科相关的英语知识与技能，既精通专业知识又具备英语交流能力。