浅谈古诗词歌唱在小学音乐课堂中的教学应用

段安琪

【摘要】关于小学生的素质问题，新课改明确要求应该重视培养学生的音乐素养。在小学音乐课堂中，古诗词歌唱教学是一项比较重要的手段，促使小学音乐课堂教学效果得到显著提升，对于目前我国小学音乐课堂教学实践来说，对我国小学音乐教学产生影响的因素比较多。目前，我国对音乐教学不够重视，教学方法不多，小学音乐课堂中古诗词歌唱应用程度不高，并且应用方面存在不足，等等。本文对我国古诗词歌唱和音乐发展历史展开深入分析，采取案例分析方式深入分析小学音乐课堂中古诗词歌唱的应用情况，并提出可行性的方案。另外还提到现在小学音乐课堂中古诗词歌唱应用过程中需要注意的问题，为小学音乐教学工作者奠定一定的理论基础。

【关键词】古诗词;小学音乐;教学应用

如今，国学热不断兴起，我国的传统文化引起人们的高度重视，很多文化因素开始融入到课堂教学中，特别是小学课堂教学和传统文化经典互相结合，许多教师在教学上已达成共识。在教学实践中，怎样使得小学音乐课堂和古诗词歌唱实现高度融合，达到情感共融的目的？目前还面临诸多问题，因此，本文就教学中存在的问题进行汇总，并提出可行性的应对策略。

一、古诗词歌唱在小学音乐课堂中的教学应用

（一）课前音乐指引

1.聆听音乐

由于小学生天性爽朗，比较爱动，很难在课堂上集中注意力听教师讲课，如果课前准备工作没有做好，会使课堂效果不显著，课前音乐指引是为了使学生对诗歌更加熟悉，进而能够有感情地朗读音乐诗歌。……