小学语文线上线下融合与互补教学初探

王焕芝

摘要：以互联网为依托，线上教学拓展了教学内容，丰富了教学形式，较好地解决了传统教学中刻板、单一等突出问题。然而，传统课堂教学的存在具有现实意义，有可供借鉴的教学经验，在直面学生、看管学生，以及促进情感互动等方面，比线上教育更具优势。对此，本文在指明线上与线下教学优势和劣势的基础之上，结合小学语文教学实践，指出几点线上与线下融合与互补的教学策略，希望能够提供指导与帮助。

关键词：小学语文   线上线下   融合   互补   策略

在“互联网+”背景下，线上教育应运而生，并得到了教师与学生的认可，收获了良好的教学成效。当前，教师应当紧跟时代发展的步伐，引进新技术、新理念与新方法，强化线上教育，但是这并不意味着完全摒弃线下教育。换而言之，线下教育不可替代，教师需要创新教学的组合形式，做好线上线下教育的融合与互补，这样才能够引领学生更加积极有效地开展各项学习任务，最终高质量达成教学目标。

一、线上线下融合与互补的特征和现状

线上线下融合与互补，是以线上线下混合教学模式为基础依托和主要工具，来组织和实施教学过程中的一个重要原则与目标，是打造高效课堂的一个重要思路与方法。因此，在开展和推进线上线下混合式教学模式的过程中，教师必须突出线上线下的融合与互补。

简单来讲，所谓“融合”，就是教学模式在实践应用上的衔接;所谓“互补”，就是线上和线下教学模式充分发挥各自的优势且互相配合。……