小学语文学科融合校本教研的评价研究

刘炜霞

摘 要：校本教研是语文研究学习的一种教育理念，在教师的教学过程中是一个很有必要的技能提升，对于教师的发展与小学生的学习有很大意义。校本教研就是结合本校的实际情况，制订出符合本校特色和小学生发展特点的教学计划，能够帮助本校小学生更好地结合校园的特点开展特色性的学习，改变以往一成不变的教学模式，开展有意义的教学。在校本教研的过程中，教师会遇到一些与新课标相悖的问题，在解决这些问题的过程中，教师会逐步加深对于校本教研的认识，为之后更深入地推进特色化教育奠定基础。在学习研究的过程中，始终坚持以小学生为本的方针，所以研究的目的都是为了小学生的发展。校本教研是学校与教师研究回归实践的标志，教师的研究不再是书面上的推演，而是真实的操作。

关键词：校本教研;小学语文教学;评价研究

一、目前语文学科教育存在的问题

在目前的语文研究学习中，一直传承着经典的语文学习手法，往往是教师结合课本对各方面知识进行传授，小学生只需要负责理解和记忆知识。这样的教学手法能够快速地帮助小学生学习语文知识，运用语文技巧，但无法让小学生将语文学习与实际情况相结合，无法让小学生在生活中进行语文学习。在语文教学的过程中，教师要时刻铭记以校园课堂为主场进行教学，解决小学生遇到的语文基础问题的同时也要以校园的特色为辅助进行训练，帮助小学生特色化的学习。……