专业导论课程育人的教学探索

仲伟博

（泉州师范学院物理与信息工程学院 福建泉州 362000）

专业导论课程是对大一新生进行专业思想教育、专业认知教育和就业教育的一门专业启蒙课程。可见，开好专业导论课程是非常重要的。为了更好地适应新时代人才培养要求，落实立德树人的根本任务，提高人才培养质量，结合这几年专业导论课程教学的实践与体会，需要对电子信息科学与技术专业的专业导论课程进行教学改革，需要认真研究和探索如何将课程思政元素有机地融入到专业导论课程教学中去的有效路径与方法。文献[1-5]具有良好的学习和借鉴作用。

一、课程思政意义

（一）新时代发展的需要

2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议上指出“使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”会议强调要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。[6]2020年6月1日，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》指出：全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。落实立德树人根本任务，必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。[7]专业课程是课程思政建设的基本载体，专业课程教学是课程思政最主要的依托。专业课程教师积极参与课程思政建设对全面提高人才培养质量有着重要的意义。所以说，专业导论课程要树立教书—育人一体化的理念，以立德树人、培养社会主义建设者和接班人为根本目的，使高等院校专业教育和新时代中国特色社会主义的价值取向相互融合渗透，适应新时代发展的需求。……