“双创”背景下提升高职院校学生创新创业能力路径研究
——以电子商务专业为例

孙育麟

(黑龙江生态工程职业学院，哈尔滨 150025)

引言

近几年，我国高职院校在校生人数不断增加，站在 “双创”的时代浪潮上，为更好地缓解就业压力，以创业带动就业，要求高职院校学生不断增强自身的创新能力和创业意识。作为高职院校从事创新创业教育的教师，要结合电子商务专业的行业特点，以培养高素质创新型人才为教育目标，迎合新时期新形势下对于电子商务的需求，切实有效地提升学生的创新创业能力[1]。

一、提升学生创新创业能力的重要性

“大众创业、万众创新”对高职院校创新创业教育提出了新的要求，也指明了发展方向，高职院校要积极顺应“双创”的发展理念，积极支持大学生创新创业，推进我国高等职业教育长远发展，加大对高职院校学生创新创业教育是新时代人才培养的有益选择。伴随着高职院校办学理念的迭代升级，国内多所高职院校对教育理念进行了重新定位与更新，并且在教育机制上不断改进创新。但是在实际运行过程中也暴露一些问题，这些问题严重影响高职院校学生创新创业能力的培养，而只有切实改进、完善教学方式，才能有效地增强学校的教学水平，以此扩大创新创业对学生的影响力，不断深化高职院校的教育改革。

二、“双创”背景下电子商务专业创新创业教育存在的问题

1.学生缺乏创新创业意识

电子商务是一门需要不断更新变化、与时俱进的专业课程，特别是在数字经济时代背景下，“互联网+”的行业快速发展，学习此专业的学生需具有更加敏捷的创业意识和不断开拓的创新思维。……