突发性公共卫生事件视角下体育教学与思想政治教育的融合研究

黄 微

（重庆人文科技学院 重庆 401524）

为激励大学生积极参加居家体育课程学习，全国高等学校体育教学指导委员会（教育部体育卫生与艺术教育司）下发了《关于进一步做好高等学校体育课程在线教学的指导意见》。文件从七个方面提出突发性公共卫生事件期间高校学生体育课程的主要任务，切实做好突发性公共卫生事件期间大学体育教学工作，实现“不停学、不停教、不停练、不停训、不停赛”。

与此同时，运动促进健康的理念也逐渐从学校渗透到社区，融入家庭。宅家运动增强体质的功能作用得到凸显。我们不禁思考，体育除了具有增强体质健康的核心功能外，是否能够给学生的健康教育、生命教育带来一些反思？如何将这些思想政治教育融入体育教育和教学过程中，让学生在体育锻炼过程中理解、感知这类主题教育的价值和意义，帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强体质并担负起民族复兴的大任？如何将体育教学中专业知识与思想政治教育内容相结合，采取一种比较潜隐的形式渗透于体育课的教学过程当中，学生于潜移默化中接受主流价值观念的熏陶，通过学科渗透的方式达到思想政治教育的目的，在体育教学的各环节、各方面，实现立德树人润物无声，这是值得我们深思和探讨的问题。

体育学科在思想政治教育方面有着得天独厚的条件。“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也。……