中国特色高水平高职院校课程思政探索与分析

单庆新

（辽宁建筑职业学院，辽宁 辽阳111000）

课程思政教学改革是落实高职院校立德树人根本任务、贯彻党的教育方针的重要举措[1]。2019年3月，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，思想政治理论课程的改革创新应该将显性教育和隐性教育二者统一起来，同时还应该充分挖掘其他课程中所具有的思政元素，以更好地开展高等职业院校的思想政治教育工作。而我国在2019年提出了要全面提高高等院校的思政建设水平，2020年又颁布了关于高等院校的思政建设纲要，对于高等院校学生思政工作的开展做出了明确的要求，并指出思政教育是高等职业院校必须开设的课程，是推进建设中国特色高水平高等职业院校的战略性举措，必须将思政教育落实到职业院校的教学工作当中。

一、高等职业院校开展课程思政教学改革的必要性

（一）课程思政改革是时代发展对高职院校建设提出的新要求

在新时代背景之下，职业院校推进思政课程改革是时代发展的必然要求[2]。而在职业院校中开设有关的思政课程需要在其专业课基础之上推进有关工作，不能偏离了职业教育的初衷和方向，否则就出现了舍本逐末或本末倒置的问题。而在开展思政课改革同时，需要基于新时代背景进行教学方法的创新，并实现与专业课的结合；在提高学生专业技能的同时，开展思政教育，从而提升高职院校的教学效果。目前，中国的发展进入了快车道，中国特色社会主义建设也进入到了一个新的阶段，在这种大背景之下对我国的高职院校提出了符合时代发展的新要求。……