多角度全方位参与社会服务带动学生创业就业

韩英波

（辽宁轻工职业学院，辽宁 大连116100）

一、实施背景

职业教育承担着培养生产服务一线高技能人才的任务[1]，是实施科教兴国战略，全面提升国民素质，实施人才强国，将人口压力转换为人口资源优势的有效途径。高职院校利用自身优势为社会服务，契合社会需求，立足地方、反哺地方，为院校带来了更大的发展潜力同时也能助推城市发展，实现了高职院校和地方的双赢。社会服务能力[2]是当代高职学生需要具备的基本能力和素质，加强高校学生社会服务能力培养，能够使学生增强责任意识和担当意识，提高高职院校人才培养质量。

辽宁轻工职业学院是辽宁及东北地区唯一一所轻工类高等职业院校，自1985年成立服装设计与工艺专业已36年。对应行业发展、岗位专业人员能力需求，学院增加了服装与服饰设计、服装营销、服装陈列、人物形象设计、纺织品检验与贸易、服装表演六个专业（方向），形成了专业群。专业群对应于企业生产链条的完整性在全国屈指可数。纺织服装专业群在专业群建设过程中，通过对合作企业开展横纵向技术服务，对学生、教师和社会团体开展培训，承办校内外各种赛事，带动学生参与，激发学生的创新意识，即提升了专业群的整体社会服务能力，同时教师带动学生的参与，也提升了学生的综合素质，带动学生创业、就业。

二、主要目标

一是多角度全方位参与社会服务。通过成立教师和学生共同参与的项目团队，学生全程参与市场调研、市场分析、产品设计开发、样衣制作等各个环节，在企业真实项目运行过程中将理论知识和实践环节融合，使学生专业技能增强，综合竞争力提升，企业满意度提高，带动了学生的创业。……