高职院校构建现代英语教育产业学院的逻辑与路径
——基于上海大都市圈产业链创新链的融合

洪欣平

(江苏联合职业技术学院 无锡旅游商贸分院，江苏 无锡 214045)

引言

在互联网时代，建设现代英语教育产业学院有助于实现政府、学校、企业、市场等主体机构多方合作以完成项目任务。针对上海大都市圈特征，建立融合产业发展平台，有助于完善管理协同制度，推进沟通常态化，促进有效对接；有助于找到利益结合点，共同探索人才培养机制及资源共享机制；有助于推进产业学院办学模式，构建紧密联系的产教联盟，培养更多符合产业需要的创新型人才，实现教育与经济发展的双赢。

一、高职院校构建英语教育产业学院的必要性

上海大都市圈的提出可追溯至2016年8月的《上海市城市总体规划(2016—2040)(草案)》。随着全球产业链价值链的结构性变化及《上海市城市总体规划(2017—2035年)》的提出，上海主动融入长三角区域协同发展，构建上海大都市圈，以新产业、新业态、新模式为经济增长和转型升级提供重要动能[1]。在知识经济时代，教育的作用愈发凸显。教育应适应“中国制造2025”，围绕教育链构建创新型人才培养机制。人工智能与制造业深度融合的实质就是创新链推动产业链发展。为促进上海大都市圈的协同发展，英语教育链、人才链对接上海大都市圈创新链、产业链是推进教育治理体系和治理能力现代化，推动院校主动适应区域经济社会与产业发展新需求的最有力的保障。

教育链与产业链创新链的融合，是高职院校构建英语教育产业学院的必要条件。……