基于生本理念的高中物理生本课堂的构建研究

汤茂叶

(江苏省连云港市灌南县第二中学 江苏连云港 223500)

构建生本物理课堂的最终目的是促进学生素质发展，提高学生综合学习能力，帮助学生形成良好的学习习惯，提高学生应用能力。实际上，物理学科和现实生活息息相关，生活中存在很多物理现象，需要学生认真观察。所以，在教学中，教师要注重对学生学习兴趣的培养，只有学生对物理学习充满兴趣，学生的自主性才会提升，能够享受到学习的快乐。生本理念背景下的高中物理课堂，学生是课堂的主人翁，教师是学生的指导者，学生在课堂上互相交流、沟通，找到学习规律后，学生获得满满的成就感，学习效率得到提高，对学生学习和成长都有益处。

一、在高中物理课堂上应用生本理念的意义

生本课堂理念下的物理课堂强调学生是课堂的主体。将物理教学和实际生活相联系，让学生明白物理其实和我们的生活息息相关。在生本课堂中，学生是学习的主人翁，教师要引导学生积极参与物理学习，为学生营造和谐、民主的学习环境，促进师生共同进步。物理考验学生的观察能力、实践能力、理解能力，这就需要物理教师贯彻落实生本教育观念，生本教育不但是一种教学理念，还是一种教学模式，所有教学环节全围绕学生进行，和过去传统的僵硬式的教学模式不同，生本教育理念背景下的高中物理教学能够促进学生全面发展，有着重要的教学优势，在课堂教学中，教师面对全体学生，要和学生保持平等、民主、和谐的关系，注重对学生思维能力、问题解决能力的培养。……