创新教学方法 打造高效课堂

赵会平

【摘要】数学作为一门基础学科，在培养学生分析能力和思维能力上发挥着重要作用。然而，在应试教育的大环境下，教师采取传统的教学方法，让学生无法从根本上提起学习数学的兴趣。随着新课程理念的逐步深入，如何创设“学生为主、教师为辅”的交互式课堂，激发学生学习数学的动力成了数学教学的关键所在。本文从学生、教师、环境三个方面分析了当前小学数学教学的现状，并致力于创新教学方法，打造高效课堂，提出了构建高效课堂的途径，供大家参考。

【关键词】小学数学；高效课堂；核心素养；信息技术；生活化；小组合作

【中图分类号】G623.5【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）05—0174—02

数学学科作为主要的传统科目，也是学生学习其他科目和解决问题的工具。随着新课程理念的持续深入，对小学数学教学提出了更高的要求。同时，小学数学教学中一些问题也逐渐凸显，极大地阻碍了课堂教学效率的提升。为此，如何突破小学数学教学的瓶颈，革新理念、创新教法成了摆在很多数学教师面前的重要课题。作为教育主要实施者的教师应该站在教育教学的前沿，创新教学方法，实现学生从“要我学”到“我要学”的转变；打造高效的数学课堂，有效锻炼学生的数学思维，提高学生的学习效率；营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的环境内高质量地学习数学知识。本文笔者从教学实践出发，全面掌握学情，研究学生的数学学习规律和特点，采取有效的教学方法，积极创建以“学生为主、教师为辅”的数学课堂，找到了激发学生学习数学的兴趣和信心，有效提高课堂教学效率，打造高质量、高水平、高水准的高效课堂的有效路径[1]，与大家共同探讨。……