基于绘本的小学语文阅读策略研究

林玉洁

（山东省淄博市周村区凤鸣小学 山东淄博 255300）

基于绘本的小学语文阅读教学，是一种新颖的阅读教学形式。动画优美、故事有趣和语言地道的绘本使学生的阅读兴趣被有效激发。阅读能力偏弱的小学生，尤其是低年级的学生，由于不断增长的识字量，导致他们对大篇幅的文字阅读起来经常力不从心。以图画为主的绘本，即使缺失文字，但也不影响绘本的阅读，小学生完全可以通过绘本中的图画体验绘本中的情节与情感。

一、绘本在小学语文阅读教学的优势

（一）小学生发散思维的培养

拥有一对幻想翅膀的小学生，他们的想法总是那么天马行空，少许文字与图片相搭配的绘本，将学生从狭小的思维空间中解禁出来。学生通过阅读色彩斑斓图画鲜艳的绘本，使自己的想象被充分展开，在自己的思维世界里自由翱翔，而这对培养他们的发散思维特别重要。

（二）绘本特点鲜明，吸引学生注意

绘本由于字数少，图画多并且色彩斑斓，特别容易吸引小学生的注意。天性好动是小学生的特点，由于他们注意力持续时间短且生词量不足，导致他们很难安静持续的读完一本书。因此，字数较少且内容大篇幅都是色彩斑斓图片的绘本，更容易吸引学生的注意力，将他们带入绘本世界。

（三）内容贴近生活，小故事中有大道理

绘本当中的故事基本都来自生活，但是又高于生活。由于故事从贴近小学生经验的生活中来，所以他们喜欢阅读绘本。……