疫情下的职业教育线上教学的实践

2021-12-30 13:36:45赵莉娜吴天祥吴克明
科学咨询 2021年2期
关键词:疫情培训课程

赵莉娜 吴天祥 吴克明

(贵州食品工程职业学院 贵州贵阳 551400)

按照教育部、教育厅关于做好新冠肺炎疫情防控工作的要求,我院积极响应“停课不停学,停课不停教”的号召,及时开启和实践从未有过的线上授课模式[1-2]。

一、“战疫情”是对职教教学改革的检验

在防控新冠肺炎疫情的特殊时期,如何将“停课不停学”这一事关学生发展的应急性决策落实好,成为当下我院的重点工作,也是对我院应对重大突发公共卫生事件能力的一次检验。我院初次尝试运用信息化手段推进教育教学工作,为了推进和实施疫情期间的线上教学,认真研判每一环节工作,抓落实做扎实。

(一)组织保障,提前谋划

2020 年1 月底学院成立了抗疫领导小组,在学院领导的指导下,2 月初为线上教学做好各项准备工作,制定了《疫情防控期间教学工作预案》,根据预案要求做好各项准备工作。对于中高职学生来说,如果不面对教师听课,就会产生不自律的心理和行为,他们的自主学习能力、自我目标没有那么强,学习目的不明确,所以首先要选择好平台,我们考察了多家网络平台,通过多项指标对比和分析,结合我院实际情况,最终选择了有一定影响力和适合中高职学生的智慧教学平台。而智慧教学平台的优点是在线教学行为能够被记录下来,可以获取各种数据,非常精准的监控教学过程,推送学习内容,可以让教师了解学生对知识点的反应等[3-4]。

(二)出台制度,保障质量……
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