浅谈现代信息技术与职业教育教学的有机融合

张楠楠

（吉林信息工程学校 吉林吉林 132000）

中职学校在办学资源、师资力量、生源质量等方面和高等院校存在差距，信息技术可以为中职学校开辟新的发展路径。信息技术可以把枯燥的专业课程转化为简单易懂的视频和在线互动，帮助中职学生更好地理解理论知识，中职教师要不断挖掘信息技术，促进信息技术和专业课的融合，建立优质的信息化教学资源库，积极开展线上教学模式，实现师生的共同成长。

一、中职教育教学和信息技术融合过程中存在的问题

（一）部分教师对信息化教学的解读不到位

很多中职教师把教育信息化等同于多媒体教学，在教学过程中只是单纯穿插PPT、播放视频，展示互联网相关资源即可，这种解读存在很多不足，教师并没有真正挖掘和利用互联网丰富的教学资源，对于学生的吸引力也是远远不够的。此外，很多中职教师忽略了建立信息化教学库，一些名校名师的优质教学资源无法融入到专业课教学中，影响了中职教育教学质量的提升。

（二）网络信息平台建设步伐缓慢

随着校园网络的逐步覆盖，在线教学成为了一种新的风尚，很多中职学校还没有意识到这一点，一些中职教师还在专注于PPT、微视频剪辑等教学手段，忽略了网络信息化平台建设。

（三）信息化教学中学生参与度不高

信息化教学本身是一种交互式教学模式，但是很多中职教师在开展信息化教学过程中忽略了引导学生进行探究，忽略了设计师生、生生互动环节，没有真正发挥出信息化教学的优势。……