中职机械课程信息化教学之我谈

曹宇霆

(江苏省张家港市第三职业高级中学 江苏张家港 215600)

现在我们每一个人都已深刻感受到信息技术的重要性。中等职业学校是培养产业工人的操作者，在教学中教师重视信息技术在现代机械产业的集成化、智能化、自动化的制造与管理等技术的应用，优化中职机械课程的教学，要从多方面、多层次推广信息化技术的应用与实践，不断总结最优的教学模式，达到高效师生共识的培养目标。

一、善用多媒体辅助教学，提高中职机械课程教学

利用多媒体辅助教学有着传统教学方法无可比拟的优点，被越来越多的应用于机械专业课程教学中。如各种机械的教学，动态的教学演示必不可少，但很多中职学校在教学中缺乏应有的硬件条件和实物场地。若采用多媒体教学，搭配生动的图像及科学清晰的讲解，既弥补了教具的空缺，又摆脱了学生书本、以及老师一支粉笔讲到底的枯燥局面，节省了时间，把更多时间用于学生学习知识、思考和理解上。提高了教与学的效率，优化了教学过程 ，提高了教学质量 ，使学生更好地理解并掌握这门学科，这种教学方法深受学生欢迎。例如：在学习带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动时，利用多媒体辅助教学，结合生动的教学视频，把带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动时在机器中的布置顺序、运动规律、以及特点生动形象地进行演示，学生对教学内容的理解及课后掌握大大增强。声、像、文、图并茂的教学内容及教学形式，增强了教学的艺术效果，加固了学生对学习内容的认识和理解，提高了课堂上师生之间的教学互动性，从而引导学生的创新精神和实践能力，意义重大。……