体育课中的问题引领：让儿童成为真正的学习主体

李成南

(南京市中华中学附属小学 江苏南京 210000)

在体育课堂教学中，教师提出一个合理的问题，能够充分激发学生的课堂学习兴趣，让学生转变自己的学习态度，积极进入到课堂教学中来，保证体育课堂教学收到良好的学习效果。

一、在小学体育课堂上建设问学课堂的作用

（一）营造良好的课堂学习气氛

在小学体育的课堂上，通过建设问学课堂，在开展体育课堂学习时，找到合适的问题向学生进行提问，让教师和学生建立一个良好的沟通关系。将教师和学生的地位进行转化，营造一个良好的课堂学习气氛。充分激发学生的课堂学习兴趣，让学生对于本节课的课堂学习内容产生好奇；让学生带着好奇的心理来进行课堂学习，集中学生的注意力。

（二）提高学生的课堂学习注意力

教师在开展体育课堂的教学时，经常会遇到的一个问题就是学生在上课时，没有专心听讲，教师在进行动作示范时，也不注意观察，导致学生自己在实践时，还是没有掌握正确的锻炼方法。因此，在进行体育课堂教学时，教师可以通过提问的方式，充分保证学生的课堂学习注意力，让学生在课堂上能够集中自己的注意力，保证学生的课堂学习效率。

（三）及时反馈学生的课堂学习水平

在开展体育课堂的教学时，通过向学生提问，让学生根据问题进行回答，充分掌握学生的课堂学习水平，了解学生本节课的学习情况。通过提问的方式，实现教师和学生的双向互动，让学生对于自己本节课学习的体育技能再进行一个回顾。……