小学科学课中AI智能与STEAM的巧妙结合

王 宾

（福州教育学院附属第三小学 福建福州 350000）

郁波指出：“人工智能时代刚刚来临，人工智能发展方面人才缺口大，同时国内中小学校的STEAM 科学教育课程也亟待加强，这是促进素质教育的有力突破口。”由此可见，将AⅠ智能技术和STEAM 理念进行巧妙融合，以此搭建出充满科学元素与时代气息的科学课堂，是提高整体课堂质量的必要突破口。而在具体的实施阶段，一方面要考虑小学生的认知范围、理解能力；另一方面要遵从小学生的兴趣喜好，以及时代发展需要。只有从不同的维度和层面出发研究教学方案，才能构建出具有现实意义和教育意义的课堂模式，并让学生在这期间获得充足的养分，得到循序渐进的提升。

一、构建生活情境，让课堂更真实

站在生活的层面剖析知识，可以近距离地增强课堂的代入感，让学习变得更富有趣味性。在思考如何将AⅠ智能技术与STEAM 理念结合在一起的时候，我们可以从生活的角度入手，紧紧抓住学生的眼球。例《什么叫机械？》一课，在给学生阐述该知识点之前，首先将一个智能机器人拿到了课堂中，瞬间吸引住学生的注意力。随后教育者询问学生“是否知道这是什么？”，待学生回答完毕，教师总结“这是一个机械，而在我们的生活中包含了许许多多的机械，有的复杂无比，比如这个机器人，有的操作简单，原理单一”。为了让学生更透彻地了解机械，教师又展示了数张图，其中包括了衣服的拉链、自行车的车轮、汽车的发动机等等。……