新时代“三全”育人理念下构建学校“三爱三树九个一”特色基层党建体系

张国有 杨重杰 周进发

(甘肃省兰州市西固区福利东路第一小学 甘肃兰州 730060)

近年来，作为学校基层党建的载体——党支部，从“三全”（即全员、全过程、全方位）育人理念出发，积极构建“三爱三树九个一”特色基层党建体系，成为学校教育事业发展新的着眼点。

一、以问题为导向，革新学校党建理念

（一）时代教育的“定海神针”

如何落实“立德树人”的根本任务，成为学校教育无法回避且必须严肃面对的问题。学校教育是落实党的教育方针和政策的教育，党建工作在这样的情形下，必须旗帜鲜明的响应时代诉求，必须抢抓意识形态在教育的主阵地，充分发挥好、运用好党支部的组织功能和作用，成为教育意识形态领域的“定海神针”。

（二）唱响党建的红色旋律

学校党建工作的核心是党支部建设，紧盯什么是新时代学校基层党支部？这样建设新时代如何打造强有力的学校党支部，关键在于革新学校党支部建设的意识问题、理念问题。近年来，结合“立人教育”理念，将党支部建设工作的着眼点落在意识形态领域的理念层面、建章立制示范引领的行动层面。

二、以理念创新为抓手，构建“三爱三树九个一”体系

（一）特色鲜明的“三爱三树九个一”体系

“三爱”是指爱党旗（忠诚中国共产党）、爱事业（热爱教育事业）、爱学生（做孩子的良师益友）；“三树”是指树旗帜（坚定理想信念）、树示范（党员模范带头作用）、树服务（全心全意为师生服务）；“九个一”是指一名党员阅读一本红色……