小学德育中渗透优秀传统文化的意义及策略

刘锦辉

（广东省龙门县平陵实验学校 广东龙门 516800）

一、将中华传统文化有效的渗透到小学德育教学中的价值意义

第一点，能够更好的实现小学德育教学内容的补充。在过去传统的小学德育教学过程中，老师一般会采用填鸭式的教学模式将思想政治、道德品质等知识点一股脑的灌输给学生，这种学习模式较为枯燥和呆板，很难有效的激发和提升学生学习的积极性和主动性，也不能够有效的提升整体德育教学的成效。而在新的教育改革背景之下，将中华传统文化有效的渗透到小学德育教学中能够更好的让学生把握住优秀的传统文化的精髓内涵，借助更加丰富多彩的教育活动，学生的德育意识也得到了进一步的强化，确保实现对小学德育教学内容的进一步丰富与扩充，很好的满足了学生的个性化需求。第二点，更有助于强化学生对传统文化的传承意识。传统文化是中华民族悠久历史文明的浓缩，也是我国社会主义精神建设的基础。所以在实际开展德育教学的过程中将中华传统文化进行有效的渗透，能够更好的帮助学生加深学习的印象，让学生深刻的意识到中华优秀传统文化的精髓之处，进一步的提升了学生的民主归属和自豪感。以此为基础，久而久之学生也会更积极主动的承担起传统文化的传承重任，真正的强化和提升文化传承意识，有助于学生的进一步成长。

二、如何更好将中华优秀的传统文化有效的渗透到小学德育教学中

（一）做好基础的传统文化教学气氛的构建

教学气氛作为一种影响学生学习成绩的重要外部因素，对于最终的教学效果的提升也有着很大的影响。……