微课方法在高中化学教学中的应用

乔玉娟

(甘肃省白银市第二中学 甘肃白银 730900)

教育教学是师生情感交流的重要渠道，而微课作为一种新型教学模式，其以互联网信息技术为支持，是适应时代变化的教学改革成果，将其应用到高中化学教学中，可丰富教学内容，完善知识体系，有助于开展高中化学个性化教学。以下就对微课方法在高中化学教学中的应用优势及应用实践详细分析，旨在为打造科学的高中化学课堂奠定基础。

一、微课方法在高中化学教学中的应用优势

（一）可丰富教学环节

高中化学教学中充斥大量实验，这就导致化学概念及原理学习较为枯燥，且原理不易理解[1]。传统教学中虽给予学生充分预习时间，但学生缺乏方法，导致预习效果并不理想，课堂中也就无法落实科学的学习交流。而微课的出现，其以简短、精练的视频，可全面布置、创设引导情景，帮助学生更好理解课堂内容，从而提高学习效率。在实际化学课堂中应用微课，还可激发学生学习兴趣。

（二）有利于实现个性化教学

各个学生特点各不相同，教师要深刻贯彻“以人为本”的教育理念，对学生开展有着队形的教学。传统教学中教师重点在班级成绩上，无法开展有针对性的教学[2]。而微课的出现弥补了此缺陷，教师可针对各个学生不同的学习问题，制作不同化学知识微课视频，实现学生个性化指导学习，全面提高高中化学教学水平，通过情景设置，也能提高学生自我学习、探究能力。

二、微课方法在高中化学教学中的应用实践

（一）应用微课方法开展高中化学重难点教学

高中化学教学中重难点知识较多，传统教学中教师在重难点知识教学上耗费大量时间，但教学效果提升并不理想[3]。……