小学数学情境式教学的研究

于 影

(长春净月高新技术产业开发区爱国小学 吉林长春 130117)

小学阶段的学生思维较为涣散，而且学生也不会主动地去控制自己，他们不能够明确地知道数学学习的重要性。如果教师还不能学会用新颖的教学方法进行教学，就会严重降低学生的参与度，最终会认为学习不是自己的事。所以教师就要学会用情景教学方法进行教学，让学生明白学习应该是自己的一个责任，从而坚持不懈地去养成学习习惯。因为情景教学能够将学生带入其中，让学生在情景中学到相应的知识，并充分感受到学习的快乐。

一、利用情景式教学进行小学数学教学的重要性

（一）激发学生的学习热情

小学阶段的学生注意力难以集中，他们不会主动地进行学习，需要教师花费大量的时间和精力去引导他们，及时地对他们不好的行为进行纠正，对他们好的行为进行表扬和鼓励，这样才能让他们朝着正确的方向发展。但是随着人们对教育的重视越来越高，教师所使用的教学方法也在逐步地更新，特别是情景式教学，已经成了教师必须要使用的一种教学方法。因为情景式教学改变了传统的教学模式，能够为学生营造一个良好的学习氛围，让学生能够主动参与到其中，并时刻跟着老师的进度走。所以，作为一名小学数学教师，不能忽视情景式教学的重要性，要学会深入地钻研教材，并积极地了解学生的年龄阶段以及认知水平，从而将教材与学生学习特点有效地结合起来，最终设计出相应的教学情景。……