关注学生立场，加强体育课堂教学的有效性

肖 斌

（伊犁职业中专（师范）学校 新疆伊犁 835000）

随着时代的发展，社会的不断进步，人的各方面发展也越来越全面，体育教育是学生增长体育知识，强身健体，培养强健体魄的重要途径。现代社会对体育教育的需求更加重要，如今的体育课堂教育也应随着时代发展而不断进步和完善，在学生成长过程中提供更大的作用，体育教师也要更新和完善体育教学模式，给学生提供更有效的教育。立足于学生立场，如何提高体育课堂教学有效性就显得尤为重要。

一、当今体育课堂教学存在的问题

新课改要求，注重学习过程，培养学生积极学习态度和实践能力，教学目的的实现要融合在教学过程中。因此教育一定是以学生为立场的，重点是学生学习与运用能力的提升。

缺少体育课的正确认知。体育作为一个小学科存在，相比于其他文化课，多年来，不仅很多学生自己不够重视，一些体育教师也没有给予它足够的重视，认为自己简单教学，让学生简单了解一下就完成了教学任务，这种思想严重制约了体育教学的发展，体育教育往往低效，学生没有显著进步。

授课模式单一。很多体育教师的授课就是带领学生在校内操场进行简单的体育运动或者自由活动。这样的授课方式很容易让学生觉得体育课堂就是随意活动，很容易对其感到无趣，提及体育课不应该是单纯的室外活动，体育教育应该是综合的，多方面的。究其原因，还是因为对于体育课堂，教师以自己为中心，自己如何方便授课就如何传递，片面在意了自己传授了什么，而忽略了学生如何吸收，吸收到了什么。……