初中体育选项课分层教学的实践探讨

罗万能

（杭州市临安区青云初级中学 浙江杭州 311301）

在传统的体育课堂教学中，固定的教学方法使学生对体育运动技巧进行熟练掌握，但这样的教学方式并没有按照学生的个性化差异进行分析，无法激发学生的学习兴趣，这也使得学生体育锻炼的效果并不理想。在体教融合的背景下，要积极主动促进体育教育和文化教育有机融合，增强学生学习的主动性和积极性，积极分层教学的模式，根据学生不同的身体条件和性格特点，选择具有针对性的教学模块增强学生兴趣，提高学生的综合素质。锤炼青少年的意志，健全人格，使青少年真正适应时代发展需求。

一、初中体育选项课分层教学开展的重要性

（一）改进传统教学模式

在体育教学中体育价值观能够反映出体育对人体健康的重要意义，能够帮助学生最大程度认知体育课对身体心理生理等多方面的价值，够促使学生认识到终身体育的重要作用，体育选项课可以根据学生的不同需求，采取不同的运动项目，使学生快速掌握体育运动的技能，同样也可以增强体育运动的兴趣。能够最大程度上激发学生体育运动参与热情。体育选项课分层教学，可以使学生积极主动掌握运动知识和运动技巧，激发学生的学习主动性和自觉性，在传统体育课堂教学中，教学方法老套，很难激发学生的参与感，使学生对体育兴趣受到打击，影响了学生的运动需求。这种教学方式也不利于教师与学生之间的有机融合，使得课堂教学效果不理想。……