基于合作学习的小学语文高效课堂的构建研究

田亚军

（甘肃省平凉市庄浪县韩店小学 甘肃平凉 744600）

合作学习就是让学生通过互帮互助共同进行学习任务完成的一种学习模式。在新课改深入推行的大背景下，对知识的掌握程度已经不再是对学生考核的唯一标准，要想让学生成为符合新时代发展的优质综合型人才，教师在日常教学开展过程中就需要全面的去了解合作学习模式，并且合理地将其落实到日常课堂教学中，改变传统“满堂灌”“一言堂”所带来的教学弊端，为学生创造一个更宽广的锻炼与发展空间，让学生能够在合作伙伴的帮助与督促下充分的运转自己的思维进行语文知识的思考，由课堂学习的旁观者转化为参与者，充分地凸显学生在课堂学习中的主体地位，强化学生的学习能力，促进学生在语文学习中的综合性成长。

一、合作学习对于小学语文高效课堂的重要意义

（一）提升学生课堂学习的参与感

学生在课堂学习中的参与程度直接影响到学生的课堂学习质量。传统以教师讲解为主的教学模式，不仅无法凸显学生在课堂学习中的主体地位，还过于枯燥乏味，无法保证学生在课堂学习中的参与程度。而合作学习模式在语文课堂教学中的合理落实，就相当于为学生创造了一个自主思考与交流的课堂学习空间，充分凸显学生主体地位的同时还可以为学生营造一个轻松愉悦的课堂习氛围，让学生能够在亲自参与课堂探究的过程中逐步地感受到语文学习的乐趣，以此达到培养学生语文学习兴趣的教学目的，为学生语文学习质量与学习能力的进一步提升创造良好的条件基础。……