如何在小学英语中进行快乐教学研究

徐倩

摘要：课堂教学过程中，只有让学生始终积极参与到学习中，才能充分发挥教学的效果，重要的是教学过程中要全面提高教学质量。一位伟大的教育家说过：“怀着强烈的兴趣就会令人着迷，最终达到入迷的状态。”在教学过程中激发学生的兴趣，起着重要的作用。当学生怀着强烈的兴趣学习时，学生自然寓教于乐。

关键词：小学英语;快乐教学;研究

中图分类号：G4 文献标识码：A

一、创设情境，激发兴趣

教师在课堂上可以运用全英文来展开教学，并且配合手势，动作，声音，为学生构建一个轻松愉悦的学习氛围，将学生对英语的求知欲进行有效的激发，与此同时可以利用实物，图片多媒体技术等比较直观形象的方式为学生构建一个良好的听说环境。

当学生能够主动将英语自信地说出来的时候，学生的内心必然充满恶劣成就感和自豪感，将会形成学习英语的欲望。例如在鲁科版小学英语三年下册中《Animals》的对话部分，在展开这节内容的对话教学时教师可以通过多媒体技术将与之对应的《疯狂动物城》电影片段播放给学生们看，将视频中可爱的小动物形象地呈现在学生面前，从而将学生的注意力吸引到其中，并且让学生试着说出小动物的名称。可以让同学们针对电影中的片段进行模仿，扮演一个小小的英语对话情境短剧，教师可以组织学生以小组为单位，给予每个学生安排好对应的动物角色，学生也可以根据自己喜欢的动物挑选出一个自己想要扮演的角色，教师也可以参与到学生的表演中来，然后教师引导学生用英语来进行对话。……