学前教育视域下儿童散文的教学策略探究

龙婕

摘要：散文作为我国文学体系中的重要部分，对儿童的文学素养培养至关重要，为了使其充分发挥促进儿童成长的基础作用，教师应进行重视儿童散文的教学。基于此，本文立足学前教育视角，以幼儿园小班为对象，开展《彩色的天空》散文欣赏活动课，对其具体教学策略进行探究，引导儿童欣赏优美的文学作品，通过合理的设计与恰当的教学方法提升教学质量，使其为儿童带来美的享受和情感的熏陶。

关键词：儿童散文;学前教育;教学策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

儿童散文强调准确性与凝练性，与其他类型的散文相比，儿童散文更具有生活化与童趣化，所运用的文学语言也简单易懂，同时蕴含深刻的道理，有助于引导儿童在感知散文的魅力的同时，进而知晓文学的价值。散文《彩色的天空》中描绘了一幅生动的自然景色，轮番上场的小鸟、云朵、月亮、太阳等实物可以高度契合儿童对自然的现有认知，更重要的是，这些事物所呈现的丰富色彩有利于引发儿童对大自然的无限畅想，进而感受到自然景象的和谐美好。

一、明確教学意图，设计教学内容

一方面，教师应确定儿童散文教学的认知目标、技能目标与情感目标。在认知目标上，教师应深刻认识到思想对儿童行为的先导作用，以提升儿童学习兴趣、强化儿童学习动能为导向，从思想和意识上进行切入，通过言传身教、耳濡目染，在无形中向儿童传达“学习”的重要意识……