新时期小学语文渗透德育的积极价值与路径

郑鸿楠

新课程改革进程逐步推进，使得小学语文课程教学发生了巨大变化，广泛体现在各个方面，其中最关键的一点在于语文课程教学的核心从“教书”向“育人”转变，以完成立德树人根本任务为首要目标，为学生的成长与发展提供可靠支持，充分发挥语文课程的育人优势。教师只有准确把握语文课程中渗透德育的积极价值，积极更新教育观念并创新教学模式，基于学生实际情况调整和优化教学策略，才能让语文成为指导学生健康成长的关键课程。

一、新时期小学语文渗透德育的积极价值

（一）适应新课程改革要求

新课程改革对小学教育提出了更多的新要求，广泛体现在各个方面，其中强化德育正是重中之重。将德育渗透到语文教学中，则是构建“三全育人”模式的关键，能够引导学生在课程学习中逐步树立正确的认知观念，有效强化德育，进而适应新课程改革要求。

（二）发挥语文课程优势

与其他小学课程相比，语文课程无疑在德育方面更具优势。语文课程的教学内容较为丰富，对德育内容的包容性极强，同时具有极强的延展性，和学生的日常生活息息相关。这意味着不管是从德育内容的丰富程度来看，还是从德育渗透方式来看，语文课程都具有得天独厚的优势，能够很好地协调语文教学与德育之间的关系，促使学生在发展语文核心素养的同时形成正确的世界观，养成良好的道德习惯。尤其是在传统文化方面，语文课程能够对传统文化的精髓进行吸纳和运用，更好地支持德育渗透。……