基于项目式学习的小学语文阅读教学策略研究

付 雨

（织金县第五小学 贵州 织金 552100）

阅读教学可以丰富小学学生的文化知识，从而让小学学生在阅读的过程中领悟到更深层次的生活哲学，所以项目式阅读教学也是培养全能人才的重要手段之一。小学汉语课程改革进入渐进式深化阶段，作为核心教学改革内容，要不断优化教学内容和教学方式，提高阅读教学的效率。过去汉语阅读教学没有深入的教育目标，单纯地让学生理解阅读内容，这样过于表面化，吸收不了内容的真情实感，从而影响了小学学生综合阅读能力的提高，妨碍了学生核心汉语素养的形成。项目式学习是一种新的教学方式，指导小学学生在项目活动中主动学习，从而在学习过程中养成系统的知识体系。作为一名小学汉语老师，我们应该了解到以项目式为基础学习的意义以及教学过程当中存在的问题，合理运用以项目式为基础的学习战略。

1.基于项目式学习的概要

以项目式为基础的学习是指使用主题项目来帮助学生在实际活动中完成相应的目标，并在活动过程中掌握特定的学习方法或主题文章理解能力，而我们就称这为项目式学习。这种方法不仅可以有效地丰富整个学习课程，而且能增进学生对汉语学习的热爱，同时还可以提高学生个人的实践能力、领导能力、团队协作能力、独立思考和学习能力。所以，在小学汉语的个人阅读教学中，老师采用以项目式为基础的阅读教育学习方法，具有一定的教育优势，有助于提高学生的综合素质。……