当前小学语文教学存在的问题及对策

马秀花

（康乐县城南小学 甘肃 临夏 731500）

前言

目前来看，国内全阶段教育视=事业都得到了很好的发展，小学语文教学工作促进了小学生的学习和成长，并且取得了重要的喜人成绩，促进了小学生的学习和成长。但与此同时，小学生对于小学语文教学要求变得更高、需求更为明显。然而，现阶段国内小学语文教学过程中还存在着一定的问题，包含未能实现以学生为主体进行教学等等，导致小学生语文学习存在片面性、理解不够深刻，这对于小学生的语文学习和语文核心素养提升其实是极为不利的。因此，在接下来的文章中首先阐述小学语文教学重要性，并且提出一系列切实可行的处理策略，促进小学时期的学生可以进行更好的语文学习。

1.小学语文教学工作重要性

无论是哪一个教学阶段，语文学科的重要性是不言而喻的，而在小学阶段的语文教学工作当中，同时肩负着促进小学生语文启蒙和基础夯实的重要任务，教学重要性更高，具体来看，小学语文教学重要性主要体现在以下几个组成部分；

1.1 丰富学生文化底蕴

语文是一门丰富多彩、博大精深的学科，除却相关的知识理论以外，还包含中国上下五千多年的文化，代表着中国的软实力。小学阶段学生处于人生起步阶段，同时也处于一个模仿能力较强、可塑性较强的学习、成长阶段，这一时期的语文教育工作，可以利用中华民族优秀文化浸染小学生的内心[1]，从而使其意识到语文的价值和魅力，从而提升小学生的语文学习兴趣和学习自信。……