新媒体背景下儿童期刊的创新发展

【摘要】互联网带来了媒体的智能化、场景化，面对不断发展的新媒体，传统期刊面临巨大的机遇和挑战。作为传统期刊中的一员，儿童期刊需要探寻一条新媒体背景下的创新发展之路。期刊出版单位应立足期刊出版的内容优势，精准定位儿童期刊新的传播特点，从传统优势、差异传播、品牌打造、交互沟通 、深度融合、团队建设等方面探索儿童期刊的发展空间，建构切实可行的创新对策。

【关  键  词】新媒体；儿童期刊；媒体融合；全媒体

【作者单位】欧阳春，安徽少年儿童出版社。

【中图分类号】G237.5【文献标识码】A【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2022.23.013

互联网带来了媒体的智能化和场景化，面对不断发展的新媒体，传统期刊面临巨大的机遇与挑战，需要重新思考自身发展的方向和方式，解决“向哪走、怎么走”的问题。作为传统期刊中的一员，儿童期刊亟须探寻一条新媒体背景下的创新发展之路。

一、儿童期刊创新发展的必然性

1．创新发展是儿童期刊的首要任务

儿童期刊与其他期刊的主要区别在于读者是儿童。这里说的儿童是指18岁以下的任何人（见《儿童权利公约》）。时代在发展变化，儿童读者的阅读习惯也在变化，他们从一出生就生活在现代化的科技成果中。尤其在2005年之后，高科技智能技术广泛运用，智能数字技术在信息生产、信息分发、核查事实、交流互动等方面发挥重要作用，在此背景下，儿童成为智能化、数字化的主要接受者。这种变化对儿童期刊提出了时代要求，儿童期刊须不断进行阶段性的自我革新，融入新内容，采用新方式，贴近儿童读者，提升儿童读者的阅读兴趣。

此外，科技的进步和革新也使得网络小读者的数量不断增加，传统纸媒阅读逐渐被儿童读者忽视。这种局面的出现固然离不开时代因素，但期刊的自身发展也是重要的原因之一。比如，一些传统儿童期刊出版形式单调，内容较为枯燥，缺乏品牌意识，刊物无特色、无趣味，甚至有的儿童期刊整体内容和风格偏成人化等，这些极大地削弱了儿童期刊对儿童读者的吸引力。面对儿童接受信息浅层网络化的现象，不少教育界人士呼吁，传统儿童期刊需要回归在儿童阅读中的地位。而要实现儿童期刊的回归，根本途径在于充分把握时代优势，主动、有效地寻找对策，实现高质量创新发展。

2．创新发展是儿童期刊实现社会效益的内在要求

任何时期的文化产品，无论能创造多少经济价值，首先都应以满足人民群众的文化需求、为读者提供良好的精神食粮为标准。全球数字化的发展，尤其是近年来元宇宙的出现，使人类的认知多元化，由此也引发了激烈的思想碰撞。在此背景下，儿童期刊作为一种连续的具有时效性的出版物，应落实立德树人的根本任务，培养全面发展的社会主义接班人，传承中华优秀传统文化，承担起繁荣和发展社会主义文化事业的社会责任。

少年儿童的健康成长离不开优质的精神食粮。儿童期刊要以先进的文化弘扬主流价值观，引领儿童的健康发展。出版工作者，尤其是为儿童教育服务的出版工作者，要大力倡导积极向上的时代主流价值。儿童期刊编辑在审读、鉴别稿件的过程中，应牢记将社会效益置于首位，坚决抵制不符合党和国家方针政策、背离时代新要求、与主流价值观相悖离的稿件，坚决抵制落后腐朽思想对少年儿童精神产品的渗透，为少年儿童营造阳光健康的成长环境。

3．创新发展是儿童期刊市场的必然要求

就当前的实际调查情况来看，我国儿童读者数量高达数亿，儿童期刊的消费群体大［1］。过去十年，中国童书出版走过了“黄金十年”，儿童期刊市场总体上持续增长。北京开卷公司大数据统计显示，2020—2021年度出版业总体规模明显下滑，但童书出版领域仍保持稳定，甚至略微增长。2021年，中国图书零售市场规模总计970.8亿元，其中，少儿类别依然是占据码洋比重最大的类别，以2.14%的增幅成为出版业中少数逆势增长的板块。发展态势良好的少儿市场迫切需要儿童期刊快速融入时代背景，不斷进行自我创新，顺应时代发展趋势，满足市场需求。

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，此政策的出台落地，为我国义务教育阶段学生的阅读提供了更广阔的空间和更有利的契机。在此背景下，学生开展深层阅读活动有了时间保障，儿童期刊市场也迎来利好机遇，同时，复杂的市场环境对儿童期刊提出了更高要求，改革创新成为儿童期刊发展的必由之路。

二、儿童期刊创新发展的策略探索

1．基于优势，创新提升纸刊功能

在新媒体和数字技术的迅猛发展下，期刊的数字化占比越来越大，但纸质期刊始终是无法摒弃或者弱化的。在儿童期刊这一类别中，为保护儿童视力，避免儿童过多地接触电子产品，纸质期刊仍是当前首选的、优势明显的少儿阅读媒介。纸质儿童期刊在阅读内容上具有一定的系统性和完整性，一刊在手，时时翻阅的感觉不仅有利于培养儿童的阅读习惯，还能引导儿童进行深入思考。相对而言，新媒体时代碎片化的阅读方式容易分散儿童的持久性注意力，限制其深层想象力的发挥，导致儿童思考深度不足。因此，儿童期刊编辑应在充分发挥内容深度优势的基础上，运用绿色安全的装帧设计和印制工艺创新表现形式，保护小读者的身体健康。例如，以《幼儿画报》为代表的儿童期刊通过调研，开发使用特制的护眼纸张和环保油墨，让儿童阅读更加安全，为期刊的创新发展打下了扎实的基础。

2．差异传播，精准定位栏目内容

新媒体发展至今，已形成一个多方位、系统性的概念。自媒体平台、社交平台都是新媒体的一部分。不同的媒体具有不同的特点，编辑可深入考虑不同类型读者的阅读特点，从而考虑儿童期刊应该使用什么媒介，做什么样的文化产品。也就是说，儿童期刊需要有差异性的生产传播，以增强期刊内容的终端贴合性，达到更好的传播效果。期刊和图书的明显区别在于期刊栏目具有连续性和个性化，栏目均为高质量策划。新媒体时代，儿童期刊可利用新技术获取读者信息，从而编辑创新期刊的栏目建设、版面设计、话题引入等。

当前，很多儿童期刊开始重视微信公众号的运营，依托大数据挖掘私域流量和公域流量获取读者相关资料。但无论是“公域引流私域”，还是“私域撬动公域”，期刊微信公众号都应以差异化来建设好自身的栏目内容。例如，《儿童文学》在运营微信公众号的同时，开通微信视频号和相关服务，根据私域用户池的数据分析，选择优秀推文制作成视频推送给读者，并附上背景链接，获得了良好的传播效果。

短视频平台抖音较其他自媒体更加“短、平、快”，具有弱社交化、即时性强、泛娱乐等特点，适合科普、创意类内容的生产传播，儿童科普期刊可以运用其扩充和发展相关内容的精准建设。比如，《问天少年》是航空知识杂志社2022年新推出的一本儿童科普杂志，其在抖音发布的短视频内容均与期刊已出版的航空科普知识相关。在简单易懂的知识讲解和字幕说明下，小读者能够自主获取信息，并接收精准推送，充分满足了个性化需求。

3．构建矩阵，立体打造特色品牌

传统的儿童期刊品牌建设主要依靠特色精品栏目的策划和经营。在新媒体技术的赋能下，儿童期刊可以立体化、多面化地打造特色品牌。很多儿童期刊开始努力尝试打造特色品牌，但这种尝试往往停留在申请订阅号或服务号的层面上，很少做到真正的平台型融合，形成媒体矩阵。

（1） 构建矩阵

媒体融合办刊不能简单地把期刊推向网络，仅仅开通“两微一端”，也不能简单地将纸媒内容数字化，而应采用多种形式的媒体融合，构建立体化的传播矩阵。以网络数字化为抓手，儿童期刊可以将传统出版与自媒体传播等方式进行整合，充分发挥期刊编辑部、相关社团、专业协会、数字平台等多元化传播路径的作用。《问天少年》把航旅纵横APP作为合作平台，连续推出数字藏品，同时在线上线下开展科技教育活动，推出面向小学生和中学生等不同年龄段用户的航空航天STEAM课程，通过多维融合运作，《问天少年》完成了对期刊大量图文、视频内容的有效输出，既打造了立体化的传播矩阵，又使得各部分内容互相渗透、各具特色。

（2）立体打造特色品牌

儿童读者容易对作品中的人物产生亲近感。对此，儿童期刊可以以内容建设为矩阵，通过多媒体塑造一两个固定的虚拟形象，并在虚拟形象上设计“故事”，时间长了，就能在无形中建立刊物和读者之间的联系，儿童读者会一直牵挂着虚拟形象的故事，期待每一期刊物的推出。这些虚拟形象一般固定出现在一两个栏目中，如安徽少年儿童出版社的《哈博士》设计了 “囡囡”“丸子”等虚拟形象，它们会在每期带领小读者进入奇妙而有趣的数学王国。值得一提的是，同一家期刊社还可将同一虚拟形象贯穿于不同年龄段的刊物中。当儿童读者在阅读低年龄段的刊物后，会跟随刊里的虚拟人物，喜欢上另一本面向高年龄段的刊物。比如，中国少年儿童出版社出版的《幼儿画报》主要面向3—7岁的儿童读者，其中有红袋鼠、火帽子、跳跳蛙等虚拟形象。当这些小读者升入小学一年级，同为中国少年儿童出版社出版的拥有红袋鼠等形象的《中国儿童画报》自然会引起他们的注意，他们有极大的可能订阅《中国儿童画报》。这样一來，《幼儿画报》的读者自然而然地转换成了《中国儿童画报》的读者。同时，虚拟形象通过数字化处理出现在相关的视频和音频中，也可能成为期刊的代言人，从而提升期刊的品牌魅力。

新媒体背景下，儿童期刊还可以借助VR技术创建更有魅力、更具吸引力的虚拟人物形象，如通过配音制作成音频，配以动画制作成视频等。音频和视频可以同时上传至微信公众号，这样，读者通过扫描二维码，就能同时成为听众、观众和粉丝，而原本静态、平面、单一的阅读也转化成了拟人化的、立体化的、多元化的阅读，带给小读者更好的体验和情感投射。

4．多向交互，拓展沟通服务渠道

新媒体时代，期刊内容的精心打造与用户忠诚度紧密关联。面对小读者阅读方式的变化，儿童期刊需要进一步了解儿童读者的阅读习惯和多元诉求，积极拓展期刊的服务渠道。一是可以在期刊上设置趣味互动环节，提升儿童的阅读感受。如依托儿童期刊的连续性，举办具有时间延续性的打擂比赛，编辑可以根据小读者每期的反映有针对性地调整互动形式。二是可以建立不同级别等次的期刊阅读奖项，给不同阅读量的小读者提供不同的使用权限等，以此激发其阅读兴趣。三是将多感官与纸媒相融合，植入音频、视频、触屏等技术，通过二维码的引导，让儿童期刊的阅读立体化、多元化，增强期刊的服务功能。例如，安徽少年儿童出版社出版的《课外生活》在每期封二（或封底）上刊登一张精美的鸟类照片，并附上简单的文字介绍，将这种鸟类叫声的音频上传至微信公众号，小读者通过微信扫描二维码，就可以听到相对应的鸟鸣声。编辑还可以适当增加相关视频文件，如播放鸟类嬉戏、捕食等活动的视频，让小读者从图、文、音、像四个方面立体地了解相关知识。

过去的期刊出版流程多为单向交流，期刊经过编辑出版后供读者阅读学习。如今，读者可以一边看，一边反馈讨论。在日新月异的新技术的支持下，儿童期刊还可以利用直播的方式了解读者的阅读体验，更快捷、有效地与读者实现交互。B站是一个较为成熟的文化社区和综合性视频平台，也是目前中国最大的视频分享平台，具有即时弹窗、快速分区、二次创作等优势特点，适合期刊与读者交流沟通。《儿童时代》与B站、学习强国、喜马拉雅等签约为全媒体战略合作伙伴，不断积极创新运营模式。

从当前儿童期刊界整体上看，大部分儿童期刊的新媒体运营还处于浅层阶段，甚至简单地将互联网作为纸质刊物的内容转发平台，无法深度利用新媒体优势，不能实现与读者的交互。这需要儿童期刊继续创新服务功能，运用互联网大数据技术构建更有效的反馈机制。从未来的发展方向来看，有条件有实力的儿童期刊需要建设自己的客户端，从而更好地构建稳定的用户服务体系。

5．保持前瞻，深化媒体创新融合

传统儿童期刊在趣味性和形象设计方面有所欠缺，具体表现为无法激发识字量有限的小读者的兴趣。对此，儿童期刊可通过具有前瞻性的内容和创新形式为小读者带来丰富愉悦的阅读体验，这就需要儿童期刊编辑在保证优质内容原创性的同时，在栏目设置和内容编辑上融入最新的科研成果和优秀的传统文化并趣味化处理，从而提升期刊的魅力和小读者的阅读兴趣。

期刊具有时效性特征，大部分期刊都会结合社会现实、时事政策等安排当期内容。当小读者拿到具有时效性的期刊进行阅读时，会感受到期刊内容与其当下的生活场景、社会事件等相吻合，从而产生情感共鸣。《小学生导刊》中的《探索阅读 天地之间》栏目就锁定最新的知识点，配合简洁流畅的文笔、华丽秀美的配图，以鲜活、有趣且易懂的方式呈现最新的资讯和知识，满足 5—12 岁儿童对时下科技资讯的阅读需求。此外，儿童期刊作为一种指导儿童生活、工作和学习的读物，要取得更好的发展，还需要具有一定的引领性，其要适度超前于小读者当下的学习生活环境，保持内容、形式的先进性。

目前，传统儿童期刊与新媒体的融合转型窗口期在继续。随着互联网各种产品、社交平台的兴起，儿童期刊实现升级的可能性建立在期刊与新媒体深度融合上。儿童期刊要有明确的指导思想，在未来的创新发展中抓住互联网的移动化、社交化、视频化等最新发展趋势，力求媒体融合、前瞻技术、内容建设的一体化。同时，深度挖掘大数据和云端技术，不断改革创新期刊的采编和营销流程，优化线上线下全方位的用户服务。

6．跨界开放，建设新型编辑团队

优质的编辑团队是期刊发展的核心力量，直接关系到期刊质量和办刊水平。新媒体背景下的编辑队伍建设具有跨界和开放性特征，对此，儿童期刊需要打造一支高水平的新型编辑队伍。新型编辑团队的建设重点是提高编辑的文化素养、专业能力、通用技术、内容资源整合能力和渠道推广、营销能力，这不仅要求编辑具有扎实过硬的专业能力，還需要具备掌握儿童发展心理和儿童期刊市场发展规律的实际能力。儿童期刊出版单位要根据自身的特点和定位制定编辑培养方案，打造一支综合性强、全方面发展的优秀编辑团队。

儿童期刊的发展目标及宗旨是为儿童服务、促进儿童的健康成长，这决定了儿童期刊编辑要“上得书房、进得学校、下得社区”，与儿童及其家长、学校保持密切联系。儿童期刊可以通过定期举办各种主题座谈会、现场阅读分享会和儿童文旅活动，深入了解儿童读者的真实兴趣爱好和家庭教育现状，创办符合社会需求的儿童期刊［1］。例如，《小学生导读》就持续举办了与学校素质教育同步的书画比赛、作文比赛及诗词诵读比赛等活动，不定期邀请家长和孩子到编辑部座谈；在主题党日活动时带着期刊走进社区，和社区儿童、家长开展现场交流以及家庭教育讲座、校园读书创作活动。这些实地活动的有效开展，使编辑更加深入地了解儿童的成长环境，为后期的选题策划提供了思路。这些活动也可以通过社区集群、社交平台、直播讨论等方式进行，因此需要儿童期刊编辑具备较高的融媒体素养。

总而言之，媒体融合和全媒体发展具有时代的必然性，创新已经成为出版界的持久话题。儿童期刊应立足期刊出版的内容优势，精准定位儿童期刊新的传播特点，从传统优势、差异传播、品牌打造、交互沟通 、深度融合、团队建设等方面入手，积极探索儿童期刊的发展空间，建构切实可行的发展对策。

｜参考文献｜

［1］韩晓萌. 儿童期刊的创新途径与发展［J］.记者摇篮，2021（4）：156-157.