构建趣味课堂，提升小学英语教学实效

王海艳

摘要：在新课改的号召下，创新是当前小学英语课程发展的必要选择，因此可以构建趣味课堂，让课堂面貌焕然一新，如会利用多媒体教学词句，会用有趣的游戏活动带动学生，从而有助于教学课程，提高教学效率。

关键词：趣味课堂;小学;英语

引言：英语较之其他课程，本身具有较高的难度，当小学生初次接触时，难免会滋生退意，这会影响学习效率，为了避免负面影响，可以在课堂中加入更多的趣味性内容，促使小学生转变状态，渐渐地产生较高的兴趣，从而对学习有利。

一、在小学英语教学中构建趣味课堂的重要性

（一）有助于激发兴趣意识

顾名思义，趣味课堂中能够体现趣味性的方式巨多，会带领更多的学生共同参与教学过程，将其关注力转移至英语知识上，渐渐地激发兴趣意识，这会成为提高学习效率的有利条件。

（二）有助于改良教学手段

在经过若干时间的教学后，每名英语教师会逐步形成具有特色的教学手段，但是由于时间过长，导致持有的教学手段逐渐落后，不能有效地结合信息技术，或者其他内容，致使教学效率正在逐渐下降，因此可以通过趣味课堂，改变原有的教学手段，使其更加地具有实效性，从而有利于提高教学效率。

二、在小学英语教学中构建趣味课堂的策略

（一）营造和谐氛围，鼓励自主学习

当学生处在一种宽松的环境中学习，会有不怕失败的心理，有自由发挥、充分交流的机会，有无拘无束的思维空间。……