小组合作学习在高中数学教学中的实践探析

罗传胜

摘要：随着素质教育的推进，传统教学模式已经不能适应当前高中数学教学的需求，需要教师最大限度地发动学生的主动性，让学生在良好的学习氛围中吸收教师传授的知识。小组合作模式是当前高中数学教学中常用的教学方式，可以突破传统教学的弊端，增加师生之间的互动，让学生更加积极主动的沟通，培养学生的团队合作精神，同时激发学生的学习兴趣，将数学理论知识和实际应用联系到一起，显著提升教学效率。在此背景下，本文对小组合作学习在高中数学教学中的实践进行分析，以供参考。

关键词：小组合作学习;高中数学教学;实践探析

新教学标准不仅强调学生对于知识的掌握，同时要求学生要动手实践、自主残旧、合作交流，全方位的参与到数学学习中。因此，小组合作学习是当前高中数学教学中的一种重要教学组织形式，高中数学教师要积极发挥小组合作教学的优势，加强教学实践，以此提升课堂教学效率。

一、小组合作教学定义

在最新的高中数学课程标准中指出，高中数学教学要以发展学生数学学科素养为导向，合理的利用多种学习方式，启发学生思考，从提升学生的数学整体能力。在此背景下，运用自主学习、合作交流等教学方式，以激发学生的学习兴趣，提升学生的数学实践能力以及创新意识，促进学生数学学科核心素养的提升。小组合作教学模式是新时期良好的教学方法，将传统的教学方法转变为学生做自主探究、思考[1]。……