高中政治课堂有效教学策略探究

王先勇

摘要：政治课程对塑造学生的正确价值观、提高学生的政治素养起到了非常积极的作用。政治科目在高中课程中占有重要地位，但在政治教学中，单纯的讲解知识难免让学生感到厌烦，不利于营造高效课堂。因此，教师需要深入探索更有效的课堂教学策略，帮助学生树立正确的价值观，提高政治素养。

关键词：高中政治;有效教学;策略

引言

随着新一轮课程改革的深入推进，开展课堂有效教学越来越重要。许多教师积极参与研究有效的教学策略并取得了具体的成果。但是，由于受到多方面因素的影响，按照课程新愿景的高中政治教学改革还存在不少问题，影响学生的成长与进步。以下根据本人多年的高中教学实践，提出几点个人建议，希望对提高高中政治教学实效性有所帮助。

一、选择典型案例，进行案例教学

1.贴近学生生活，充分发挥学生的主体作用

在选择教学案例时，要以学生为主体，从学生的学习和生活入手，选择符合学生实际的生活资料，充分展示学生的主体作用。通过案例研究，引导学生认识生活和世界，通过积极参与和理性思考，培养学生政治学科的核心素养。教师在选择案例时，尽可能多地选择教育案例，与学生的学习和生活在时间和空间上息息相关，相互产生共鸣。生活化教学案例直接在生活世界中制造理论张力，让学生的学习具有意义和人生价值。同时教学案例贴近学生生活，贴近教学实践，能够激发学生的学习和研究，会引起学生的共鸣，与学生沟通交流，有助于提高教学质量。……