新课改下提高小学科学实验教学趣味性的实践研究

罗倩

摘 要：由于受传统教育的影响，在当今小学教学课程中，对实验教学重视度较低，而对于这种现象，我们要从根本解决问题，找出对策，从而提高实验教学在小学科学教学过程中的应用效果。小学科学教学中要充分应用实验器材，使科学实验更具实操性和真实性，培养学生们的动手能力和创新能力，以此促进学生们的综合素养得到最大的发展。

关键词：新课改、小学科学、实验教学、趣味性、实践研究

引言：如今，小学科学教学趣味性实验已经在很多学校实施，并积累了很多教学经验，从而提出了新型自主合作探究的科学课堂。趣味性小学科学实验教学的目的是让学生们对小学科学实验产生兴趣，从而提高课堂教学效率以及教学质量，激发学生们的求知欲，展开“自主、合作”的教学方法。這种教学方法不仅可以在课堂上进行教学，而且还可以带学生们走出课堂，以此来吸引学生们的注意力，提高他们对科学实验的学习积极性。理论知识固然重要，但是离不开实验探究，学生们通过动手实操更能加深理解，并且还能提高他们的实践能力。教师要在实验教学过程中，根据不同的教学对象，教学内容设计不同的教学模式，从而做到完美的掌控课堂。

一、选择科学合理的教学方式，激发学生们的学习积极性

在过去的小学实验课堂中一直沿用传统的教学模式，单一且枯燥无味，以老师为主讲，全程传授理论知识，然后让学生记忆背诵知识点，很少会涉及到动手实践。……