初中语文阅读教学中互动教学方式探讨

吴春梅

摘要：阅读是语文教学中一个较为基础和重要的内容。学生通过阅读能够提升自身的理解能力和分析能力，在认知上也能够得到拓展，在阅读的中丰富自身的情感体验。在初中语文阅读教学过程中开展互动教学，可以促进师生交流，在教学中构建良好的师生关系，从而在课堂教学中强化阅读质量。因此在本文中笔者结合自身的教学经验，探讨一下如何在初中语文阅读教学中开展互动教学。

关键词： 初中语文;阅读教学;互动教学;策略探究

1.引言

互動教学在形式上并不是简单的语言沟通和交流，其需要教学内容作为框架，在教学中明确教学目标，优化和强化学生课堂学习质量。在教学中致力于学生自主探究、自主学习、积极互动以及高效合作的意识和能力的培养，从而让班级中每个学生都可以积极参与到学习活动当中，丰富课堂教学体系，深化阅读质量和内容，带领班级学生不断进步和成长。

2.初中语文阅读教学应用互动教学的现状

2.1教师教学观念的滞后

在当前初中语文教学中，教师开始将互动教学模式应用在课堂当中，但现阶受到应试教育的影响，教师仍然关注学生对于阅读理解题目的解答，在教学中过程中采用一些模板化的教学方式，其对于学生意识和能力的提升并没有实质性的帮助，反而在一定程度上限制学生的成长和发挥，在这样一种情景之下，学生缺乏主观能动性。教师将“参考答案”展示在学生面前，从而影响学生思维的提升，在阅读中学生脑海中缺乏一个思考和分析的过程。……